Inscriu-te

Descarregar Díptic

OBJECTIU
Donar profunditat i qualitat a l’ús del conte per acompanyar als infants d’una forma respectuosa

DESTINAT A …
Mestres, educadors i altres professionals que acompanyen infants en el seu dia a dia, i vulguin aprendre com utilitzar el conte com a eina psicopedagògica, per acollir emocions presents en els processos dels infants. Obert també a estudiants i persones interessades.

PROGRAMA
1. Introducció al conte. El conte en educació viva
13 de gener 2018 de 9 a 14h.
Guillem Coscubiela

2. Simbologia dels contes de fades i creació de metàfores
17 de febrer de 2018 de 9 a 14h
Dinorah Arrillaga

3. Contes per acompanyar emocions en els infants
10 de març de 2018 de 9 a 14h
Mar Antón

4. Contes per acompanyar moments en els infants
14 d’abril de 2018 de 9 a 14h
Mar Antón

5. Eines del contacontes
12 de maig de 2018 de 9 a 14h
Guillem Coscubiela

6. Simbologia en contes antics
9 de juny de 2018 de 9 a 14h
Dinorah Arrillaga

 

ORIENTACIÓ PEDAGÒGICA
Es tracta d’una formació que vol introduir-nos en el món dels contes des de la perspectiva educativa, per tal de poder utilitzar el conte amb consciència i sentit, tant de la història i la narrativa, com de la realitat dels infants i la perspectiva educativa de la Pedagogia Lliure.

Alhora, busca prendre consciència de tot el que hi cap en un conte, de com podem acompanyar emocions i moments vitals mitjançant la narració de contes. De com els símbols que construeixen les aventures i fantasies tenen tota una càrrega cultural i psicològica.
La formació vol, mitjançant activitats teòriques i també vivencials, ajudar-nos a desenvolupar les habilitats del contacontes (en l’explicació, però també en la tria) i obrir-nos a la possibilitat de crear contes a mida per les situacions que observem en els infants.

TEMARI

MÒDUL 1. INTRODUCCIÓ AL CONTE. EL CONTE EN EDUCACIÓ VIVA
13 de gener 2018 de 9 a 14h.
Guillem Coscubiela

 

1.- Introducció al concepte conte
Definició i classificació
Origen i importància
Estructura del conte
El conte com a expressió artística

2.- El conte com a eina educativa
Aprenentatge vivencial i vivència indirecta
Educació viva i contes
Eines, propostes i ambients

3.- Potencialitats educatives del conte
Construcció de models de conducta, morals i socials
Els contes i les emocions.
Vivenciar subjectivament emocions a través dels contes VS  comprar recursos per “treballar” emocions.

4.- Eines per triar un conte


MÒDUL 2. SIMBOLOGIA DELS CONTES DE FADES I CREACIÓ DE METÀFORES
17 de febrer de 2018 de 9 a 14h
Dinorah Arrillaga

Un viatge breu i intens per terres mítiques on entrarem en contacte amb els símbols i imatges dels contes antics. Deixant-nos inspirar per la creativitat que emana d’aquestes màgiques històries, crearem metàfores amb les quals puguem acompanyar de manera respectuosa, imaginativa i sanadora, diferents processos en infants i adults.

MÒDUL 3. CONTES PER ACOMPANYAR EMOCIONS EN ELS INFANTS
10 de març de 2018 de 9 a 14h
Mar Antón

Ens centrarem a ajudar als infants a identificar i gestionar els estats emocionals. Doncs, si entenem que el conte ens proporciona claus per a múltiples aprenentatges, possiblement són els aspectes emocionals els que en els educadors i pares generen més dubtes.

Utilitzarem els contes com a eina per a l’exploració de les diferents emocions humanes. També ens aproparem de forma vivencial als símbols i a les claus que aporten els contes a través de les fantasies dirigides, l’expressió plàstica o el moviment.

Farem un breu repàs teòric de les emocions bàsiques i veurem la particular forma de presentar-les dels contes.

Emociones bàsiques: Ira i ràbia, por, alegria i felicitat, amor, sorpresa, fàstic i rebuig, tristesa…

MÒDUL 4. CONTES PER ACOMPANYAR MOMENTS EN ELS INFANTS
14 d’abril de 2018 de 9 a 14h
Mar Antón

Els contes ens van donant missatges. Necessitem aquests mapes de coneixement que ens donen pistes de com conèixer-nos, de com curar-nos, de com viure feliços i continuar el nostre camí.
Seguirem fonamentant l’ús dels contes per acompanyar els infants, des d’un punt de vista lúdic, amb objectiu educatiu i sanador.
Escollirem contes i relats segons les diferents necessitats dels infants i aplicarem tècniques que fomentin la identificació i la gestió de les emocions que van sorgint arrel de l’experiència del conte.
Temes que tractarem: L’enveja i la rivalitat en els contes. La gestió de la pèrdua, la malaltia, el dol i la mort a través dels contes. L’autonomia i la superació de l’abandonament en els contes.

MÒDUL 5. EINES DEL CONTACONTES
12 de maig de 2018 de 9 a 14h
Guillem Coscubiela

1.- Com preparar un conte
Estructurar el conte
Vivenciar el conte
Donar forma i color al conte
Assajar la narració
2.- Dinàmiques corporals, de veu i so i d’alliberació del conte
3.- Tècniques de narració

MÒDUL 6. SIMBOLOGIA EN CONTES ANTICS
9 de juny de 2018 de 9 a 13h
Dinorah Arrillaga

És una trobada per descobrir com els símbols i les imatges dels contes de fades ens habiten i s’expressen en cadascú de nosaltres de diferents maneres al llarg de la nostra vida, apropant-nos a un món meravellós que viu en el nostre interior.
Integrar aquest món en la nostra vida diària pot dotar-la d’una major riquesa i coherència. Un treball reflexiu, corporal, grupal i íntim a la vegada.

TANCAMENT DE LA FORMACIÓ

9 de juny de 2018 de 13 a 14h

Roger Garcia (coordinador de la formació).

FORMADORS
Mar Antón Herrero
Contaterapeuta. Formada en Psicoteràpia Integrativa dels eneatips en el programa SAT de Claudio Naranjo, en Rebirthing i Tantra.
Terapeuta Floral. Professora de Ioga, de Biodansa, i de ball terapèutic. Amant dels contes, descobreixo cada dia més la seva capacitat sanadora en mi i en els altres.
Actualment els incloc en pràcticament totes les activitats que realitzo en la meva vida professional.
Formadora dins de l’Associació Iberoamericana de Cuentoterapia en diferents ciutats d’España. Col·laboradora en els cursos “Cuentiños” de Lisa Howe de ioga per a nens a través dels contes.

Guillem Coscubiela Salvo
Tècnic en Educació infantil i Director d’activitats en el lleure. Format en Educació lliure i en Narració oral a la Casa de los Cuentos (Numancia Rojas). Acompanyant en projectes d’educació lliure des de fa 15 anys, formador en cursos i tallers educatius i contacontes.

Dinorah Arrillaga Yunes
atravesdelcuento.es
Formada com a actriu i terapeuta, em dedico a la narració oral des de l’any 1997. He contat contes en festivals, fires, teatres, instituts, escoles, biblioteques, centres cívics, pubs, parcs… Treballo amb contes antics de diferents cultures i tradicions. Els investigo, imparteixo tallers de simbologia en contes de fades, mites i llegendes.
Com a terapeuta realitzo acompanyament emocional a través de la kinesiologia, i utilitzo els contes tradicionals i les seves situacions arquetípiques per ampliar els temes de consulta.
Escric contes i poesia. Estudio i ballo butoh. Per a les meves narracions sovint creo peces a partir del butoh i de les veus dels contes.

Roger Garcia Gorriz

Coordinador de la formació. Membre de l’equip directiu de l’Associació l’Òliba. Referent Pedagògic i Acompanyant del Projecte d’Acompanyament Respectuós El Niu.
Format en Pedagogia Viva, Educació lliure en el Joc, Acompanyament Respectuós i Acompanyament Emocional, Limits i Conflictes.

5 anys d’experiència com a Acompanyant en Projectes d’Educació Viva.

 

PREU I INSCRIPCIÓ
330 euros (55 per sessió)
La formació està pensada com un procés, no s’admeten inscripcions per a sessions aïllades.
És necessària una reserva de plaça de 55 euros (equivalent a la darrera sessió).
Per realitzar la inscripció podeu escriure un correu a hola@loliba.org o trucar (i whatsapp) al 686375075

LLOC
Associació l’Òliba. Espai de Creixement i Descoberta
C/Om 9, 17463 St Joan de Mollet
loliba.org

 

CONTES VIUS. Introducció al conte com a eina per acompanyar processos en infants